| PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 6 MALANGJalan Ki Ageng Gribig 27 Malang.Telp/Fax. +62341-722216 |  |
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
MATA PELAJARAN / NAMA : Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif
STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan Proses – Proses Mesin Konversi Energi
KOMPETENSI DASAR : Menjelaskan Konsep Generator Listrik
INDIKATOR : 1. Menjelaskan induksi kawat penghantar bentuk loop
1. Menjelaskan generator arus bolak balik
2. Menjelaskan generator arus searah
I. Tujuan Umum Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan induksi kawat penghantar bentuk loop
2. Siswa dapat menjelaskan generator arus bolak balik
3. Siswa dapat menjelaskan generator arus searah
3. Siswa dapat mengembangkan diri secara kreatif untuk memadukan materi dengan pekerjaan di dunia indutri
II. Materi Pembelajaran :
A. Induksi pada kawat penghantar bentuk loop
Pada saat magnet digerakkan ( keluar- masuk )dalam kumparan jarum pada galvanometer menyimpang. Penyimpangan jarum galvanometer menunjukkan bahwa di dalam kumparan mengalir arus listrik. Arus listrik seperti ini disebut arus induksi. Arus listrik timbul karena pada ujung-ujung kumparan timbul beda potensial. Beda potensial ini disebut gaya gerak listrik induksi (ggl induksi)
Faktor-faktor yang menentukan besar ggl :
1) Banyak lilitan kumparan ( N )
2) Kecepatan keluar masuk magnet dari dan ke dalam kumparan ( V ) dan,
3) Kuat magnet yang digunakan ( B )
Hukum Faraday :
Besarnya GGL Induksi ( Ei ) dalam suatu penghantar sebanding dengan cepat perubahan fluks magnet ( DΦ / Dt )yang melingkunginya sehingga didapat hubungan bahwa:
Ei =- N DΦ / Dt
dimana N jumlah lilitan penghantar
B. Generator arus bolak balik (AC)
Generator merupakan alat yang digunakan untuk menghasilkan energi listrik, generator terbagi menjadi generator arus bolak-balik dan generator arus searah.Generator arus bolak-balik disebut juga alternator terdiri dari magnet, kumparan yang berinti besi, cincin luncur dan sikat karbon.GGL induksi yang dihasilkan oleh generator AC
E = - NDΦ/DtE = NBA w sin wt
E max = NBAw ( dalam volt )
Ø Tegangan E= Emax sin wt
Ø Kuat arus I = Imax sin wt
Dimana:
N= jumlah lilitan,
B = medan magnet ,
A= luas penampang lilitan dan
w = kecepatan sudut putaran kumparan
C. Generator arus searah (DC)
Generator arus searah (DC) memiliki satu cincin yang dibelah sehingga dinamakan cincin belah atau komutator. Kedua sikat karbon bersentuhan dengan kedua cincin belah secara bergantian, sehingga salah satu sikat karbon selalu berpolaritas positif dan yang lain berpolaritas negatif. Hal ini menyebabkan arus listrik induksi yang mengalir ke luar generator adalah searah (DC).
| Diagram Daya Dan Evisiensi  | A = Rugi-rugi putaran tanpa beban B = Rugi-rugi beban C = Rugi-rugi kumparan angker (Ia2.Ra) D = Rugi-rugi motor sikat (Ia2.2Vsi) E = Rugi-rugi kumparan seri (Is2.Rs) F = Rugi-rugi kumparan shunt (If2.Rf) Pin = Daya input Pem = Daya elektro magnet ((Ea.Ia) Pb = Rugi besi dan gesekan Pcu = Rugi tembaga Pn = Daya out put (Vl.Fl) |
Pin = Pem+Pb
Pem = Pn+Pcu
Pb = Pin-Pem
Pcu = Pem-Pn
II. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
IV. Skenario Pembelajaran
| No | Kegiatan Guru | Kegiatan Siswa | Waktu |
| 1 2 3 | Kegiatan Awal
Kegiatan Inti
Menutup Pelajaran
|
a. Membuat kesimpulan b. Berdo’a bersama | 30 40 45 20 |
| Jumlah | 135 mnt | ||
V. Alat, Bahan Ajar
a. Papan Tulis
b. Kapur atau Spidol
c. LCD
VI. Sumber Belajar
Gaya Gerak Listrik Induksi.(Online),( http://e-dukasi.net/index.php?mod=script&cmd=Bahan%20Belajar/Materi%20Pokok/view&id=337&uniq=3386),diakses pada 28 februari2012
Induksi Elektromagnetik.(online),( http://e-dukasi.net/index.php?mod=script&cmd=Bahan%20Belajar/Materi%20Pokok/view&id=337&uniq=3385),diakses pada 28 februari 2012
Induksi Elektromagnetik.(online),( http://ajiedu.files.wordpress.com/2007/04/6.ppt),diakses pada 27 februari 2012
Induksi Elektromagnetik.(online),(http://sman1jkt.com/budut-7/mapelsite/fisika/files/GGLIMBAS.ppt),diakses pada 27 februari 2012
VII. Penilaian :
Bentuk Penilaian: Tes Tulis
Tes Tulis
| Instrumen Penilaian | Skor |
| 1. Suatu kumparan kawat terdiri dari 500 lilitan dengan diameter 10 cm. Kumparan ini diletakkan dalam medan magnetik homogen yang berubah-ubah dari 0,2 menjadi 0,6 wb /m2 dalam waktu 5 milisekon. Hitunglah GGL imbas yang terjadi dalam kumparan ? Kunci jawaban Diketahui : N = 500 ; d = 10 cm r = 5 cm = 5.10-2 m D B = 0,6 – 0,2 = 0,4 wb/m2 D t = 5ms = 5.10-3 s Ditanyakan : e ?  Penyelesaian: A = p .r2 = 3,14 x 5.10-2 = 7,85.10-3 m2 . D Φ = DB. A = 0,4 x 7,85.10-3 = 3,14.10-3 wb    | 100 |
VIII. Keiteria Kelulusan
| Bentuk Penilaian | Instrumen Penilaian |
| Kognitif/ Psikomotorik Afektif | Siswa dapat menjawab pertanyaan: 0- 75 = belum memenuhi kriteria kelulusan 76- 08 = memenuhi kriteria kelulusan dengan bimbingan 81- 90 = memenuhi kriteria kelulusan tanpa bimbingan 90-100 = diatas minimal tanpa bimbingan · Jika nilai tes tulis kurang dari 76 maka diadakan remidi · Jika nilai tes tulis lebih dari 76 maka melanjutkan ke materi selanjutnya. Penilaian afektif: parameter yang digunakan adalah antusias siswa dalam menerima pelajaran A. Siswa tekun memperhatikan, aktif bertanya, dan mampu mampu menjawab pertanyaan. B. Siswa tekun memperhatikan, aktif bertanya, dan sesekali menjawab dengan benar. C. Siswa tekun memperhatikan, sesekali ikut bertanya, dan belum menjawab dengan benar. D. Siswa tidak memperhatikan, pasif dalam tanya jawab, dan tidak dapat menjawab dengan benar. |
Mengetahui,
Guru Pamong Praktikan
Besar Abadi Prayogi, S.T Dwi Ahmad Cholik
NIP. 19710202 200604 1 022 NIM. 208513414649
